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澳门威尼斯人网站:探索开展高校服务全民终身学习情况评价

时间:2020/10/15 7:36:16   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:深化职业教育与通识教育融合,探索有中国特色的高水平学徒制,完善适合职业教育发展的学位授予标准和评价机制。增加职业培训、服务领域和行业的评价权重,将开展职业培训作为检验职业学校教师绩效工资总额的重要依据,推动完善终身职业技能培训体系。改进高校评估工作。推进高校分类评价,引导不同类型...
深化职业教育与通识教育融合,探索有中国特色的高水平学徒制,完善适合职业教育发展的学位授予标准和评价机制。增加职业培训、服务领域和行业的评价权重,将开展职业培训作为检验职业学校教师绩效工资总额的重要依据,推动完善终身职业技能培训体系。

改进高校评估工作。推进高校分类评价,引导不同类型高校科学定位,发展特色和层次。提高本科教育教学的评价,突出思想政治教育,为本科生教学,师生比例,每个学生的课程数量,专业优势和特色,指导学位论文(毕业设计),学生管理和服务,学生参与社会实践,毕业发展,满足雇主,等等。完善学科评价,强化人才培养中心地位,淡化收录论文数、被引率、获奖等量化指标,突出学科特色、质量、贡献,纠正以职称片面评价学术水平的做法。教师的成绩严格由签约单位决定,不跟随他人。探索建立应用型本科评价标准,突出相应专业能力和实践应用能力的培养。制定“双一流”建设效益评价办法,突出培养一流人才,创造一流成果,积极服务国家需要,引导高校争创世界一流水平。提高师范院校评价水平,以办好师范教育为第一要务,以培养合格教师为主要评价指标。完善高校经费使用绩效考核,引导高校加大对教育教学和基础研究的支持力度。完善高校国际交流与合作评价,提高校际交流、来华学习、合作办学、引进海外人才的质量。探索为全民终身学习服务的高校评价,推进学习型社会建设。

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